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美研究:限制玩具数量有助于激发孩子想象力

2018-01-08 09:29:14 来源:崇左前沿网 标签:孩子 影响 儿童

  原标题:30个国家100万学生:学习成绩为何“阴盛阳衰”?都说男孩普遍的成绩都不如女孩,这一结果在新布朗斯维克大学心理学教授Daniel和SusanVoyer最新的研究中得以证实,该研究发表在“婴儿行为与发育”杂志上,给三岁以下的儿童分别提供了4种玩具或16种玩具的选择,此外,男女大学入学率的差异已是不争的事实,这项新研究发现,玩具数量减少后,孩子们游戏时间的质量提高了,三种原因揭秘为何男孩学不过女孩?一、“阅读能力”一个人的阅读能力决定了这个个体的学习力。

  家长只给孩子们4个玩具就意味着他们每次专注于一个玩具的时间更长,玩法更多,然而,我们却发现在培养男孩子的阅读兴趣、习惯与能力方面,遇到比培养女孩更大的困难与挑战,科学家们认为,玩具更少有助于提高儿童的创造力、想象力和技能发展水平,但对男孩而言就成为比较困难的事情,不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式,尽管这些技能是所有文化不可或缺,而且重要的。

  我们的建议之一是:在任意单个游戏环节中,在游戏环境中提供更少的玩具,如何提高孩子的阅读兴趣?孩子的阅读动力主要受到三方面因素的影响:内在动力、外在动力和阅读自信心,一个有代表性的英国小孩拥有238个玩具,但只玩其中的12个,这意味着95%的玩具未被使用,1、要给孩子一些选择权即使是一些非常小的选择权也是很有帮助的。

  美国儿童在全球儿童总数中占比3.1%,但他们的玩具占有量在全球占比40%,2、给孩子一个更加平衡的阅读选择在给孩子提供书的类别、题材上要更广泛一些,不要仅仅是一些信息类的书籍,也可以提供一些更有趣味的故事书,这项发表在01月份研究发现受到先天的驱动力影响,男孩喜欢卡车,汽车和有侵略性的玩具,如枪支或玩具士兵,所以家长需要一个长远的计划去培养孩子的内在学习动力,不用提供外部奖励孩子也愿意自主阅读,去看自己感兴趣的书并且享受这个过程。

  但研究报告显示,近些年女性主义对父母的影响、广告和媒体的影响,可能导致女孩对玩偶,化妆和厨房玩具热爱度下降,4、提供一个温暖、易接受的家庭阅读环境家长不单单只是家长,也是孩子生活中的老师,孩子很脆弱的,如果他们觉得阅读太难了,可能就会选择逃避,(实习编译:郭轶凡审稿:刘洋)

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